为加强医务人员的从医意识，提升业务知识和技能，培养一支业务精、素质高、形象好、群众满意的队伍，按照市卫生健康委有关文件精神要求，结合医院实际，市中医医院自2016年以来，持续开展“1+2,1+4”业务学习模式，深入改革业务学习模式。
一
每月至少召开4次全院业务学习。自2016年以来坚持每周三下午召开全院性的业务学习，要求全员参与。以新知识、前沿理论的学习为主，通过邀请院外专家及院内人员授课，采取大讲堂、学术报告会、知识讲座、学术研讨会等多种形式。并扩大全院性的业务学习的范围，除全院医务人员参与听课外，同时要求全院实习生参与听课学习。主讲讲授专家提前一周将授课人员信息及授课课件交到科教科备案。业务学习的内容涉及范围较广，公共卫生、中医理论、西医急救、疫情防控、科室宣传、文案书写、科研论文、管理能力、职业礼仪等均有涉猎，全方位的提升员工素质，在学习过程中，各科室以自身科室主任等学科带头人为主体，同步在科室内部展开本领域的新知识、前沿理论的学习。
二
每月至少开展2次多学科联合病历讨论会。在不断深入的学习过程中，医院将业务学习与病历讨论相结合。针对疑难杂症、特殊病例开展多学科联合讨论分析。教学相长，在学习过程中，不仅青年医务工作者学习到了新知识、新理论，同时调动了高年资医务工作者严谨治学、精益求精的学习精神，有效提升了医院的整体学习氛围。
通过“1+2、1+4”学习模式的建立和深入开展，为全院职工提供了相互交流学习的“新平台”，也增添了高效办公的“新动力”，进一步提高了全院职工的学习能力和工作技能，在全院形成了“学业务、练技能、强素质”的良好氛围。
